Wijsbegeerte

Het masterprogramma Wijsbegeerte kent een beroeps- en praktijkgerichte opzet. Uitgangspunt is dat de inbreng van een filosoof in een maatschappelijke context pas goed tot zijn recht komt wanneer de filosoof kennis heeft van de manier waarop bepaalde onderwerpen in een specifieke praktijk, bijvoorbeeld de gezondheidszorg of het bedrijfsleven, bekeken worden. Pas dan kunnen filosofische analyse, reflectie en kritiek hun volle werking uitoefenen.

Maatschappijgericht, beroepsgericht, concrete problemen analyseren aan de hand van fundamentele vragenDe master concentreert zich met name op de filosofie van mens en maatschappij. Het onderwijs zal veelal bestaan uit seminars. Binnen deze opzet wordt uit de wijsbegeerte geput om actuele en maatschappelijke thema?s te doordenken. Concrete problemen worden geanalyseerd door terug te grijpen op fundamentele filosofische theorie?n. Filosofische visies worden bevraagd op hun mogelijke toepassing. Op deze manier wordt de vertaling van \"de praktijk\" naar de theorie en vice versa getraind Opbouw De master wijsbegeerte (60 ECTS) is als volgt opgebouwd: *twee cursussen Filosofie in context (24 ECTS) *drie keuzevakken (18 ECTS) *masterscripite (18 ECTS) Meer Informatie over het programma is te vinden op de onderwijspagina\'s van de Faculteit der Wijsbegeerte.Toelating tot de master Wijsbegeerte wordt verkregen: op grond van een aan de UvT behaald bachelordiploma wijsbegeerte* Beschik je over een ander bachelordiploma, neem dan contact op met drs. Marja Poulussen (studieadviseur), e-mail: M.Poulussen@uvt.nl of telefoon: 013 - 466 26 15 Studenten met buiten de UvT behaalde bachelordiploma\'s hebben op dezelfde voorwaarden toegang tot de genoemde programma\'s, maar worden aan selectie onderworpen. Het resultaat hiervan kan vari?ren van onmiddellijke goedkeuring op basis van het voorgelegde materiaal tot het stellen van aanvullende eisen.Afgestudeerde filosofen kom je tegen bij de overheid en in het bedrijfsleven, op ministeries en in de journalistiek, en in allerlei vormen van onderwijs. Ze vervullen functies waarbij een brede algemene ontwikkeling, scherp denkvermogen en goede communicatieve vaardigheden worden gevraagd. Enkele voorbeelden zijn beleidsmedewerker, journalist, voorlichter, docent, onderzoeksco?rdinator.